Mitspielgeschichten sind Geschichten, die gewöhnlich vorgelesen oder erzählt werden, bei denen die Kinder aber nicht nur zuhören, sondern aktiv beteiligt sind. Beispielsweise müssen sie auf Stichwörter hin reagieren, sich in vorgegebener Weise bewegen, etwas Bestimmtes sagen, in Rollen schlüpfen. Solche Geschichten sind hervorragend dazu geeignet, um gemeinsam in Bewegung, aber auch um zur Ruhe zu kommen.

Mitspielgeschichten bieten Kindern umfassende Fördermöglichkeiten; in den Bereichen Sprache, Denken, Wahrnehmung, Motorik, Darstellung und Rhythmusgefühl.

Inhalte:

• Vorstellung und gemeinsames Ausprobieren von Mitspielgeschichten; für den Stuhlkreis, den Stehkreis, den Raum
• Reflexion der gespielten Geschichten im Hinblick auf die eigene Rolle als AnleiterIn und den Transfer in die Praxis 
• Spielerunden mit darstellenden Spielen 
• Fördermöglichkeiten von Mitspielgeschichten
• Finger- und Handspiele als Spielgeschichten
• Märchen als Stegreifgeschichten

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