Unsere neue Reihe "Werkzeugkasten für die Schulkindbetreuung" für das Schuljahr 2026/2027 verbindet kreative Anregungen mit entwicklungspsychologischen Grundlagen. Hier sind alle Module einzeln buchbar, so dass Sie das Programm besser Ihren Bedürfnissen anpassen können.
Die Begleitung von Grundschulkindern außerhalb des Unterrichts ist eine der großen pädagogischen Herausforderungen der nächsten Jahre. Mit dem Rechtsanspruch auf Ganztagesbetreuung ab dem Schuljahr 2026/2027 wachsen die Herausforderungen und der Personalbedarf für die Träger der Schulkindbetreuung an Grundschulen. Es ist zu vermuten, dass nur ein Teil der Schulkindbetreuer:innen einen Abschluss als pädagogische Fachkraft hat.
Wie können wir nun als Weiterbildungsträger dabei helfen, dass sowohl Fachkräfte als auch Quereinsteigende mit Lust, Kompetenz und Motivation an die Arbeit gehen? Wir wollen unsere Kernkompetenzen zur Verfügung stellen: Ganz viel Kreativität und wertvollen pädagogischen Hintergrund.
Ein Werkzeugkasten ersetzt keine handwerkliche Ausbildung. Ebenso wenig kann unsere Fortbildungsreihe die Ausbildung einer pädagogischen Fachkraft ersetzen.
Dennoch ist sie äußerst nützlich, weil unser BAGAGE-Werkzeug gut geschärft und genau abgestimmt ist auf das, was in der Schulkindbetreuung wichtig ist. Die Reihe „Werkeugkasten für die Schulkindbetreuung“ enthält Module zum Grundwissen über Entwicklungspsychologie, Identitätsbildung und Neurodivergenz sowie viele Anregungen für kreativ- künstlerische Aktivitäten, die auch mit wenig Raum und Material zu unvorhersehbaren und ermutigenden Ergebnissen führen.
Die Reihe ist geeignet für Quereinsteiger:innen mit großem Interesse an pädagogischen Themen und Kreativität, die in kurzer Zeit viel Nützliches lernen wollen. Ebenso ist sie passend für pädagogische Fachkräfte, die in diesen sieben Modulen genau die Themen sehen, bei denen sie ihre Kompetenz gerne erweitern möchten.
Wenn Sie drei Module oder mehr buchen, erhalten Sie diese zum rabattierten Preis von 150,- Euro pro Tag. Bitte erwähnen Sie dies ggf. im Freitext bei Ihrer Online-Anmeldung oder rufen Sie uns einfach an: 0761 555 752.
Inhalte:
Wir machen Druck
Drucken ist eine faszinierende und spannende Art des kreativen Ausdrucks. Mit den unterschiedlichen Techniken können wirkungsvolle Einzelstücke, aber auch kleine Seriendrucke erstellt werden.
Wir schauen verschiede Drucktechniken an, probieren aus und vertiefen. Wir erkunden unsere Umgebung und stellen fest, dass es nicht immer viel braucht, um eine kleine Druckwerkstatt zu starten. Viele dieser Techniken können Kinder nach einer Einführung selbst erproben und umsetzen. Die Kinder werden selbst aktiv und können ihr Wissen an andere Interessiere weitergeben.
Inhalte u.a.:
- Milchtütendruck
- Stempeldruck (Moosgummi)
- Pflanzendruck
- Monotypie
- Drucken mit Alltagsmaterialien
- Gouachedruck für Portraits oder Tiere
07. Dezember 2026 mit Heike Hatterscheidt
Zur Anmeldung
Schnelle Kreativideen für den Alltag
Nicht immer ist Zeit, um ein kleines Atelier auf- und wieder abzubauen. Welche Kreativimpulse können Freude machen, wenn wir nur eine halbe Stunde oder eine Stunde Zeit haben? Wir zeigen schnelle Kreativideen für den Alltag, die auch mit wenig Aufwand Freude machen.
08. Dezember 2026 mit Heike Hatterscheidt
Zur Anmeldung
Wer bin ich? - Gestalterisch die eigene Identität sichtbar machen
Kinder befinden sich in einem laufenden Prozess der Entwicklung und Selbstfindung. Für Kinder mit Fluchterfahrung und Migrationshintergrund verstärkt sich diese Suche nach der eigenen Identität, leben sie doch oft in zwei Kulturen. Bewusst oder unbewusst bewegt jeden die Frage: Woher komme ich? Was macht mich aus? … und mündet in der großen Frage: Wer bin ich?
Mit unterschiedlichsten gestalterischen Materialien und Techniken gehen wir an diesen beiden Tagen der Frage nach der eigenen Identität nach. Wir suchen und finden dabei Antworten. Ebenso halten wir es gemeinsam aus, auf manche Fragen noch keine Antworten zu haben. Und – wir feiern uns, jede und jeden in seiner Einzigartigkeit!
Dabei wird es spannend, bunt, fröhlich und auf jeden Fall aufschlussreich – sowohl für die eigene Selbstwahrnehmung als auch für die spannende Arbeit mit Kindern im Alter von 6 bis 12 Jahren.
Inhalte u.a.:
- Was ist Identität?– Eine spannende Spurensuche zu mir selbst und praktische Ansätze für die Arbeit mit Kindern
- Was macht mich aus?– Methoden zur Erkundung der eigenen Stärken und Besonderheiten sowie zur Förderung der Selbstwahrnehmung bei Kindern
- Individualität statt Konformität– „Mein Kopf und ich“ kreativ gestaltet, als Ausdruck der eigenen Einzigartigkeit
- Vom Außen ins Innen– und was das mit einem Pizzakarton zu tun hat: Eine überraschende Perspektive auf die innere Welt und wie man dies Kindern gestalterisch vermitteln kann
02.-03. Februar 2027 mit Doro Stäbler
Zur Anmeldung
Anders ist normal - ADHS, Hochbegabung, Autismus, LRS, Dyskalkulie & Co.
Immer mehr Kinder entwickeln sich in einigen Bereichen anders als ihre Altersgenossen. Diese Unterschiede zeigen sich im Lernen, in der Kommunikation, im Verhalten oder im sozialen Miteinander und stellen pädagogische Fachkräfte im Alltag oft vor große Herausforderungen. Gut gemeinte Erziehungstipps greifen hier häufig nicht, und die Betreuung in der Gruppe kann schnell anstrengend und konfliktreich werden.
In dieser Fortbildung erhalten Sie praxisnahes Wissen und konkrete Anregungen, um neurodivergente Kinder im Alter von 6 bis 10 Jahren besser zu verstehen und im Gruppenalltag gezielt zu begleiten.
Inhalte u.a:
- Was bedeutet Neurodivergenz?
- Typische Herausforderungen im Alltag/ in der Gruppe...
- Praktische Handlungsmöglichkeiten für pädagogische Fachkräfte
- Umgang mit herausforderndem Verhalten
- Emotionale und soziale Entwicklung fördern
- Konflikte lösen mit Social Stories
19.-20. April 2027 mit Leni Schütz
Zur Anmeldung
Wenn es laut wird: Den Alltag in der Schulkindbetreuung gestalten
Der Alltag in der Schulkindbetreuung ist lebendig und manchmal auch laut, unübersichtlich und herausfordernd. Viele Kinder mit unterschiedlichen Bedürfnissen treffen aufeinander: beim Mittagessen, im Freispiel, bei Angeboten oder in Übergangssituationen. Konflikte entstehen, Gruppen bilden sich, Gefühle kochen hoch. Betreuungspersonen sind gefordert, den Überblick zu behalten, Ruhe zu bewahren und gleichzeitig für Struktur und eine gute Atmosphäre zu sorgen.
Die Teilnehmenden reflektieren typische Situationen aus ihrer Alltagspraxis und lernen konkrete Methoden kennen, um Konflikte zu moderieren, Gruppenprozesse zu verstehen und auch in herausfordernden Momenten handlungsfähig zu bleiben.
Inhalte u.a.:
- Wie lassen sich Abläufe so gestalten, dass sie Orientierung geben und Konflikten vorbeugen?
- Wie kann das Mittagessen mit großen Gruppen gelingen?
- Welche Strategien helfen, Konflikte zu deeskalieren und Kinder in emotionalen Situationen gut zu begleiten?
16. Juni 2027 mit Regina Link
Zur Anmeldung
Hier finden Sie die Info-Broschüre zum Ausdrucken
